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為推動英語教學與 “AI 智慧課堂” 的深度融合，切實提升課堂教學實效，在學科教管督導與科大訊飛技術支持下，育英中學于近日開展了高一高二年級英語學科公開課活動。兩位教師以 AI 工具為翼，打造了兼具趣味與深度的優(yōu)質課堂，為全校英語教學創(chuàng)新提供了鮮活范本。
為全面推動懷柔區(qū)英語教學與“AI智慧課堂”信息技術的深度融合，切實提升課堂教學實效，懷柔區(qū)初二年級英語教研員張艷艷老師聯(lián)合“海懷一體化”英語工作室，在科大訊飛的技術支持下，于11月12日在懷柔三中主持開展了“信息技術與英語課堂教學深度融合的實效性研究”的活動。
10月18日，由呼和浩特市教育學會主辦的“關于開展AI賦能初中英語學科教師研訓活動暨學生聽說素養(yǎng)測評”在呼和浩特市第二中學初中部圓滿落幕。本次活動聚焦中考改革與教學實效，以項目式學習（PBL）為核心載體，展現(xiàn)了AI技術如何為英語教學注入新活力。
關于開展 2025 年中小學（京津）英語課堂教學創(chuàng)新應用優(yōu)質課征集展示活動的通知
8月25日至29日，北京市懷柔區(qū)第四屆教科研周在懷柔二中召開。本次活動立足區(qū)域教育高質量發(fā)展目標，堅持“素養(yǎng)導向、課堂為本、創(chuàng)新驅動”原則，旨在通過共研、共享的交流平臺，積極探索教育教學改革的途徑和方法，有效促進課改理念與教學實踐深度融合，提升區(qū)域教育高質量發(fā)展，全面落實立德樹人根本任務。
近年來，人工智能技術的快速發(fā)展被視作推動教育變革的核心技術之一，其在教育領域的應用日益廣泛。我國《教育信息化2.0行動計劃》、《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》等政策文件明確提出，要推動智能技術與教育教學的深度融合，構建智能化、個性化的教育體系。英語作為國際化語言，其教學改革成為教育技術應用的前沿陣地。傳統(tǒng)英語教學長期面臨“啞巴英語”“同質化教學”等痛點，而AI技術憑借其語音識別、數(shù)據(jù)分析、自適應學習等能力，為破解這些難題提供了技術支撐。
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